长假慕名到北大游玩名校旅游魅力挡不住
长假慕名到北大游玩名校旅游魅力挡不住
国庆长假期间，许多人慕名来到北京大学参观游玩。由于人数众多，校方出于安全考虑，从4日开始限制游客入内。“北大校门的开与不开”一时成了街谈巷议的热点。事实上，关于校园旅游的话题并不新鲜，但“打开校门”似乎障碍重重。
专家指出，高校虽是“一方净土”，但它也是一种“社会公共教育资源”，高校丰富的人文景观和文化内涵，不仅是学校的重要组成部分，更是属于社会的一笔重要财富。在一些发达国家，去名校旅游、感受高校的独特魅力，已经成为一种生活方式。
如今，许多人旅游已经不满足于简单的吃喝玩乐、游游逛逛，富于知识性、历史性、教育性和文化密度的“文化旅游”越来越受到欢迎，尤其备受知识分子、年轻人和学生的喜爱。于是，景色优美、学术气氛浓厚的高校成为人们特别是学生的k21。一些社会学、教育学方面的专家指出，高校虽是“一方净土”，但它也是一种“社会公共教育资源”，在培养本校学生的同时，还应承担一定的社会教育任务，让校外人士感受、体验其科学、人文氛围，这既是高校对社会的一种回报方式，也是提高其自身声誉的有效途径。在一些国家，校园旅游已经融入到人们的生活当中，并且成为连接学校与社会的一种重要方式。同时，校园旅游为中小学生打开一扇了解高校的窗户，成为促进学校发展的一种不可缺少的教育资源。
“青青的草地、茂盛的树木、红砖砌成的楼房、活泼的小松鼠在草丛里自由地走来走去……”这是人们走进哈佛大学校园时所能看到的面。哈佛大学从建校至今已培养了7名美国总统、40名诺贝尔得主和30名普利策获者，这是一个高不可攀的纪录。“先有哈佛，后有美国”深刻地揭示出了哈佛大学之于美国的意义。到哈佛旅游的学生和家长从所见所闻进而感受哈佛人“奋进、自信、博大”的传统，这对于他们来说本身就是非常有意义的一课。
去名校旅游已经成为美国人的一种生活方式。成年人可以从中感受高校的独特魅力，丰富自己的生活情趣。而中小学生则可以从书本里面抬起头来呼吸一种不同的空气，在这里寻找自己奋斗的理想。高校丰富的人文景观和文化内涵，不仅是学校的重要组成部分，更是属于社会的一笔重要财富。
日本一些大学开发出一种适宜于学生和短期来访者的袖珍型旅馆，类似于火车硬卧的格局，但配备完善的基本设施，如个人可调节空调、公共卫生间和浴室、公共厨房和公共会客室等，由此可以在短期内接待大批要求较为单一的游客(广东东莞旅游)，同时帮助旅游者联系同一城市其它高校或文化设施的游览，代订和购买火车票、汽车票、船票和飞机票，提供简单的电话、邮政北京大学旅游服务，最终形成一种校园经济的产业链。这样可以为到大学旅游的人们提供完善的服务。所得的资金一部分用于维修公共设施，一部分用于给学生创造勤工俭学机会，如招聘学生做导游等。如果有剩余，还可作为助学金发放给贫困学生。这样，旅游团尽兴而归，学生导游获得收益，学校秩序也不会遭到破坏，可谓多赢。
在发达国家，学生有组织、有计划出游的“修学旅游”十分盛行，并被认为是素质教育的一个重要组成部分。据总部设在丹麦哥本哈根的国际学生旅游联合会统计，20世纪年代初，该会每年就售出专门针对青少年学生的旅游优惠卡1多万张。学生参加这种旅游团，可以通过到本国或别国的一些高校来强化外语学习或学习某种技能，目的在于丰富学生的知识。“修学旅游”的主要对象为大中专学生和中学生，重点突出一个“学”字，它一般以某一专题为目标，或考察风俗文化，或了解一门学科，或学习一种语言。它要求参加者对所学内容有一定了解，旅游结束要写出心得体会。这种校园旅游在内容、线路设计上围绕学习内容来组织，突出专业性、知识性和趣味性，使学生在旅游中学到的知识更加系统，而非简单的停留在“游山玩水”，因此收获也比传统的夏令营要大。
国外许多高校往往通过精心组织校园旅游来展示自己的实力，树立学校形象，吸引k21学生报考。“您好，您想到学校参观一下吗？今天学校的公共设施都将为您开放，我可以带您参观实验室、书馆、学生宿舍，还可以在食堂吃饭，品尝一下我们的伙食。”许多在校大学生利用课余时间充当起了“导游”的角色，将学校的一面展现给来访者。家长和学生只要愿意就可以随处参观。
一些大学课堂向高中生开放，高中生到大学听课也可以取得学分。这种校园旅游对于出类拔萃的高中生来说，可以提高自己的学问，颇受欢迎。为了避免课堂上学生爆满而响教学质量等现象，有的大学在周六和傍晚开放课堂，这样的时间段对高中生也有利。一些大学还利用暑假为高中生开设暑期学校，或红安旅游景区有哪些对高中生进行远程教学等。这样，大学既扩大了自己的响，学生也学到了知识，何乐而不为？
校园旅游反映了人们渴望了解“象牙塔”的心理。而广大中小学生也想通过校园旅游获得更加丰富的知识，提升自己的综合素质。学校特别是重点大学，其最终功能应该是促进社会的发展，为社会提供服务。我国校园旅游发展时间还不长，各方面尚需协调和完善。但高校并非不能游，关键在于如何协调运作，正确处理高校正常的教学、科研工作与校园旅游的关系，为广大学生的全面发展提供一个更加广阔的空间。